قتل مدير مدرسة على يد طالب في ويسكونسن

قتل مدير مدرسة على يد طالب في ويسكونسن


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

تم إطلاق النار على جون كلانج ، مدير مدرسة ويستون الثانوية في كازينوفيا ، ويسكونسن ، على يد الطالب البالغ من العمر 15 عامًا إريك هاينستوك في 29 سبتمبر 2006. تقع هذه الحادثة وسط موجة من العنف المدرسي في جميع أنحاء أمريكا الشمالية ، بما في ذلك إطلاق النار هياج في كلية كندية في 13 سبتمبر وحالة رهائن في مدرسة ثانوية في كولورادو في 27 سبتمبر.

Hainstock ، الذي تلقى مؤخرًا تحذيرًا تأديبيًا من قبل مدير المدرسة لإحضاره التبغ إلى المدرسة ، أخذ البنادق من منزل والديه في مجتمع زراعي صغير في ويسكونسن في كازينوفيا وجلب الأسلحة إلى المدرسة. قبل أن تبدأ الدروس في صباح يوم 29 سبتمبر ، صوب هينستوك مسدسه إلى مدرس ، لكن البواب انتزع السلاح بعيدًا. ركض الطالب بعد ذلك إلى الردهة حيث التقى بالمدير وأطلق عليه الرصاص عدة مرات. كلانج ، الذي تمكن من مصارعة هينستوك على الأرض ونقل البندقية بعيدًا ، مات بعد بضع ساعات. تم اعتقال Hainstock من قبل الطلاب الآخرين وموظفي المدرسة. كان منزعجًا على ما يبدو من التحذير التأديبي الذي تلقاه من كلانج في اليوم السابق لإطلاق النار لإحضاره التبغ إلى المدرسة وغضب أيضًا من أن المعلمين لم يمنعوا الطلاب الآخرين من التنمر عليه. في أغسطس 2007 ، أدين Hainstock بجريمة القتل العمد من الدرجة الأولى وحكم عليه بالسجن مدى الحياة مع إمكانية الإفراج المشروط بعد 30 عامًا.

في 13 سبتمبر ، قبل أسبوعين من أعمال العنف في كازينوفيا ، انطلق كيمفير جيل ، 25 عامًا ، في هجوم إطلاق نار في كلية داوسون في كيبيك ، كندا. قُتلت طالبة وأصيب 19 آخرون قبل أن يصوب جيل البندقية على نفسه بعد أن أطلقت الشرطة النار عليه. بعد ذلك ، في 27 سبتمبر ، احتجزت الدريفت دوان موريسون ، 53 عامًا ، ست طالبات كرهائن في مدرسة بلات كانيون الثانوية في بيلي ، كولورادو. اعتدى موريسون جنسياً على بعض الطلاب وأطلق النار وقتل في وقت لاحق على إميلي كيز البالغة من العمر 16 عامًا عندما اقتحم فريق SWAT الغرفة حيث كان يحتجزها مع طالب آخر. ثم أطلق موريسون النار على رأسه وتوفي في مكان الحادث. استمر العنف في المدرسة بعد أقل من أسبوع ، في 2 أكتوبر ، قتل سائق شاحنة الحليب تشارلز روبرتس ، 32 عامًا ، خمس فتيات في مدرسة الأميش المكونة من غرفة واحدة في نيكل ماينز ، بنسلفانيا. وجه روبرتس بندقيته إلى نفسه وتوفي منتحرا عندما وصلت الشرطة.


افتتحت مدرسة كولومبين الثانوية عام 1973 بسعة 1،652 طالبًا. [4] سُمي على اسم المجتمع المحيط بكولومبين ، والذي سمي بدوره على اسم زهرة ولاية كولورادو: كولومبين. كان المدير الأول للمدرسة هو جيرالد ديفورد. لم يكن هناك فصل كبير خلال السنة الأولى بالمدرسة كان أول فصل تخرج لها في عام 1975. تم اختيار ألوان المدرسة من خلال تصويت الطلاب في مدرسة كين كاريل جونيور الثانوية ومدرسة بير كريك الثانوية ، والذين كانوا أول من التحق بمدرسة كولومباين الثانوية عندما تم افتتاحه في عام 1973.

خضعت المدرسة لتجديدات كبيرة منذ افتتاحها لأول مرة: في عام 1995 ، مع إضافة كافيتريا ومكتبة جديدة في 1999-2000 (بعد المجزرة) ، مع تجديدات داخلية للممرات والكافيتريا والمكتبة السابقة وفي أوائل العقد الأول من القرن الحادي والعشرين ، مع إضافة مكتبة HOPE Columbine التذكارية الجديدة والنصب التذكاري في الموقع. [5] [6] [7]

مذبحة

كانت مدرسة كولومبين الثانوية موقعًا لواحدة من أكثر عمليات إطلاق النار الجماعية دموية في تاريخ الولايات المتحدة الحديث. [8] وقع إطلاق النار في 20 أبريل 1999 ، عندما قتل الطلاب الكبار إريك هاريس وديلان كليبولد اثني عشر طالبًا ومعلمًا ، وجرح 24 آخرين ، قبل أن ينتحر كلاهما. تصدرت المذبحة عناوين الصحف على الصعيدين الوطني والدولي ، مما جعل كولومبين اسمًا مألوفًا ، وتسبب في حالة من الذعر الأخلاقي في المدارس الثانوية الأمريكية. [9] كان هذا أعنف إطلاق نار في المدرسة الثانوية في تاريخ الولايات المتحدة حتى 14 فبراير 2018 ، عندما قُتل 17 شخصًا في حادث إطلاق النار في مدرسة ستونمان دوجلاس الثانوية. [10] [11]

بعد إطلاق النار ، عُقدت فصول دراسية في كولومبين في مدرسة تشاتفيلد سينيور هاي المجاورة للأسابيع الثلاثة المتبقية من ذلك العام الدراسي. [12]

خضعت المدرسة لعملية تجديد كبيرة في عام 1995 ، قبل أربع سنوات فقط من المجزرة ، بإضافة مكتبة وكافيتريا جديدتين. بعد إطلاق النار ، هدم كولومبين مكتبته بالكامل ، الواقعة فوق الكافيتريا ، لأنها كانت الموقع الذي حدثت فيه غالبية الوفيات. ثم تم تحويل الموقع إلى سقف تذكاري ، وتم بناء مكتبة جديدة أكبر على التل حيث بدأ إطلاق النار وخصصت لإحياء ذكرى الضحايا. [13] [14]

بحلول عام 2019 ، ظلت المدرسة "منطقة جذب سياحي مروعة" لأولئك الذين انبهروا بالمجزرة ، حيث يتم توقيف المئات سنويًا وهم يتعدون على أراضيها أو يحاولون دخول المباني. في يونيو 2019 ، اقترح مدير مدارس مقاطعة جيفرسون العامة هدم المدرسة وإعادة بنائها بشكل أكثر أمانًا لتقليل "سحرها المرضي". [15]


قصف عام 1927 الذي لا يزال أكثر مذبحة مدرسة دموية في أمريكا

كولومبين. جامعة فرجينيا للتكنولوجيا. جامعة تكساس. ربط الرملي. التاريخ المروع لأمريكا & # 8217s لإطلاق النار في المدارس هو قائمة لا يمكن تسمية أعضائها بمفردهم. تحدث عن أي شخص ، والآخرون يحومون دائمًا على الهامش. لكن نادرًا ما يتم ذكر اسم واحد من بين الأسماء الأخرى ، أقدم وأخطر مذبحة مدرسية في تاريخ الولايات المتحدة: تفجير مدرسة باث.

في عام 1927 ، كانت باث قرية ريفية يبلغ عدد سكانها 300 شخص على الرغم من موقعها على بعد عشرة أميال من لانسينغ ، عاصمة الولاية. كان المعهد المحلي للتعليم هو مدرسة باث الموحدة ، التي تم بناؤها قبل خمس سنوات فقط لتحل محل المدارس المتناثرة المكونة من غرفة واحدة في الأراضي الزراعية المحيطة. كان لديها 314 طالبًا من جميع أنحاء المنطقة ، العديد من أبناء وبنات المزارعين. تم نقل بعض الطلاب في حافلات ، وحضر جميعهم دروسًا مع أقرانهم على مدار المدرسة الابتدائية والثانوية.

كان 18 مايو هو اليوم الأخير من فصول الطلاب في ذلك العام ، ولكن في الساعة 8:45 ، انفجر الجناح الشمالي من المبنى المكون من ثلاثة طوابق بقوة لدرجة أن دوي الانفجار سمع على بعد أميال.

& # 8220 علمنا أنها جاءت من باث ، لكننا لم نعرف ما كانت عليه أو أي شيء آخر ، لذلك قفزنا في السيارة القديمة وسرنا بأسرع ما يمكن لنرى ما كان عليه ، & # 8221 أخبرت إيرين دنهام مجلة لانسينغ ستيت. المعمر هو أقدم ناجٍ على قيد الحياة. كانت تبلغ من العمر 19 عامًا في ذلك الوقت ، وكانت إحدى كبار السن على وشك إنهاء حياتها العام الماضي & # 8212 وبقيت في المنزل ذلك الصباح بسبب التهاب الحلق.

& # 8220 كان هناك كومة من الأطفال حوالي خمسة أو ستة أطفال تحت السقف وبعضهم كانت أذرعهم بارزة ، وبعضهم كان لديه أرجل ، والبعض الآخر فقط رؤوسهم بارزة. لم يكن من الممكن التعرف عليها لأنها كانت مغطاة بالغبار والجص والدم ، وكتب # 8221 المؤلف المحلي مونتي جي إلسورث في حسابه عام 1927 ، كارثة مدرسة باث. & # 8220 إنها معجزة أن العديد من الآباء لم يفقدوا عقولهم قبل اكتمال مهمة إخراج أطفالهم من الأنقاض. كانت ما بين الخامسة والسادسة مساء ذلك اليوم قبل إخراج آخر طفل. & # 8221

عندما هرع أفراد المجتمع للمساعدة بعد الانفجار ، وحصلوا على حبل لرفع السقف المنهار وسحب الطلاب والمعلمين من تحت الأنقاض ، قاد أحد أعضاء مجلس المدرسة ، أندرو كيهو ، السيارة إلى الموقع. خرج كيهو من شاحنته المليئة بالديناميت والشظايا ، صوب بندقيته نحوها وأطلق النار. أدى الانفجار الذي أعقب ذلك إلى مقتل مدير المدرسة والعديد من المارة الآخرين وكيهوي نفسه.

بالإضافة إلى مئات الجنيهات من المتفجرات التي أدت إلى الانفجار في المدرسة ، عثر أفراد إدارة الإطفاء وضباط الشرطة على 500 رطل أخرى من ديناميت البيروتول غير المنفجر معدة حول قبو المدرسة ورقم 8217 ، إلى جانب حاوية بنزين قد وضعت هناك لإحداث حريق إذا فشل الديناميت. قام Kehoe أيضًا بإحراق منزل مزرعته وقتل زوجته واثنين من الخيول تم اكتشاف جثتيهما في المزرعة ، جنبًا إلى جنب مع لافتة ملحقة بسور الملكية كُتب عليها & # 8220 المجرمين صنعوا ، لم يولدوا. & # 8221 & # 160

ووقع التفجير في 18 مايو 1927 وأسفر عن مقتل 44 شخصًا بينهم 38 طالبًا. (بإذن من Arnie Bernstein) الحديقة التذكارية الجديدة ، حيث توجد القبة التي كانت ذات يوم أعلى المدرسة. (بإذن من Arnie Bernstein) سيارة كانت بالقرب من المدرسة دمرها القصف. (بإذن من Arnie Bernstein) بقايا منزل أندرو كيهو حيث قتل زوجته نيلي. (بإذن من Arnie Bernstein)

قبل المجزرة ، كان كيهو مجرد عضو آخر في المجتمع. عاش مع زوجته ، نيلي ، في مزرعة ، وشغل منصب أمين الصندوق في مجلس إدارة مدرسة باث. كان للكهربائي لمرة واحدة كمية كبيرة من المتفجرات و # 8212 فائض الحرب العالمية الأولى & # 8212 اشترى من الحكومة التي استخدمها لمساعدة المزارعين في إزالة جذوع الأشجار. كانت هناك & # 8217d العديد من الحوادث غير العادية قبل القصف: قتل Kehoe جاره وكلب # 8217s ، وضرب أحد خيوله حتى الموت ، وتجادل مع أعضاء مجلس إدارة المدرسة حول تكلفة الضرائب الجارية للمدرسة الموحدة. لكن لم يكن هناك أي شيء مقلق إلى هذا الحد لدرجة أن القرويين الآخرين لديهم أي شك في ما هو قادم.

& # 8220 يقول آرني بيرنشتاين ، مؤلف كتاب مذبحة باث: أمريكا & # 8217 قصف المدرسة الأولى.

في النهاية توفي 44 شخصًا ، منهم 38 طالبًا. لم يكن & # 8217t أول تفجير في تاريخ البلاد & # 8217s ، وقتل ثمانية على الأقل خلال مسيرة هايماركت سكوير في شيكاغو عام 1886 ، و 30 عندما انفجرت قنبلة في مانهاتن في عام 1920. ولكن لم يكن أي منها مميتًا مثل هذا ، أو أثرت على الكثير من الأطفال.

سارعت الصحف لفهم المأساة. وصفوا كيهو بأنه مجنون ، مجنون ، مجنون. على الرغم من أنه كان هناك القليل من الفهم للمرض العقلي في تلك المرحلة ، إلا أن وسائل الإعلام ما زالت تحاول العثور على أسباب التفجير. & # 8220 تم إخطاره في يونيو الماضي بأن الرهن العقاري في مزرعته سيكون محجوزًا ، وربما كان هذا هو الظرف الذي بدأ آلية الفوضى والجنون في دماغه ، وادعى # 8221 أن نيويورك تايمز، بينما ال بوسطن ديلي جلوب أشار إلى أن إصابتهما في رأسه ربما تكون قد عطلت تفكيره.

& # 8220 في ختام التحقيق ، تقول إنه كان عقلانيًا طوال الوقت ، & # 8221 برنشتاين يقول. & # 8220 يتطلب الأمر عقلًا عقلانيًا للتخطيط لكل ذلك. الحقيقة هناك & # 8217s لا لماذا. & # 8221

في أعقاب القصف مباشرة ، غمر المجتمع المحلي بالتمنيات الطيبة والتبرعات & # 8212 وكذلك السياح المدقعين. مع إقامة الجنازات في المنازل حول مدينة باث خلال عطلة نهاية الأسبوع ، سافر ما يصل إلى 50000 شخص عبر المدينة ، مما تسبب في اختناقات مرورية هائلة. ولكن بالسرعة التي تصاعدت بها الهيجان الإعلامي ، توقفت فجأة & # 8212in جزئيًا بسبب نجاح Charles Lindbergh & # 8217s في أول رحلة عبر المحيط الأطلسي بدون توقف على الإطلاق بعد يومين من القصف. إلى جانب الافتقار إلى وسائل الإعلام الحقيقية ، سقط قصف باث بسرعة من دائرة الأخبار.

& # 8220 بطريقة ربما تكون & # 8217s أفضل شيء يمكن أن يحدث للمدينة ، لأنه منحهم الوقت للحزن والشفاء ، & # 8221 بيرنشتاين يقول.

في غضون عام ، تم إصلاح المدرسة ، وانتقلت الصفوف من المتاجر المحلية إلى مبنى المدرسة. ظلت المدرسة في مكانها حتى السبعينيات ، عندما تم هدمها واستبدالها بحديقة تذكارية. في وسط المنتزه تقف قبة المدرسة # 8217s ، بالضبط حيث كانت في المدرسة. بالنسبة لبرنشتاين ، فهو مكان يسوده الهدوء والسكينة ، تكريمًا مناسبًا للطلاب وأفراد المجتمع الذين لقوا حتفهم.

& # 8220 في مواجهة الرعب نكتشف كم نحن لائقون ، & # 8221 بيرنشتاين يقول. & # 8220 هذا ، بالنسبة لي ، هو جمال باث. & # 8221


3. عصر الحرب الأهلية

في عام 1840 ، كان أقل من 200 أمريكي من أصل أفريقي يعيشون في ولاية ويسكونسن. بحلول عام 1860 ، تضخم هذا العدد إلى ما يقرب من 1200. وصل المزيد من الجنوب خلال الحرب الأهلية حيث اجتاحت القوات الشمالية الدول التي تحتفظ بالرقيق.

دعاة إلغاء الرق في ولاية ويسكونسن

في العقود التي سبقت الحرب ، دخل ويسكونسن عدد كبير من المستوطنين البيض من نيو إنجلاند ونيويورك وألمانيا ممن لديهم آراء سياسية راديكالية ، بما في ذلك معارضة العبودية. شكلوا مجموعات مؤيدة لإلغاء الرق وساعدوا العبيد الجنوبيين على الهروب عبر ويسكونسن إلى كندا على خط السكك الحديدية تحت الأرض. كما أسسوا الحزب الجمهوري الذي تم تنظيمه في مواجهة العبودية.

كان أكثر حادثة إلغاء عقوبة الإعدام المعروفة في ولاية ويسكونسن حالة جوشوا جلوفر. تم القبض على غلوفر ، وهو عبد هارب ، وحبسه في سجن ميلووكي في عام 1854. حطمت عصابة متعاطفة غلوفر وساعدته على الحرية. تم القبض على زعيم العصابة لخرقه القانون ، ولكن عندما رفع قضيته إلى المحكمة العليا في ويسكونسن ، أعلن القضاة أن قانون العبيد الهارب الفيدرالي غير دستوري.

جنود ويسكونسن السود

عندما اندلعت الحرب الأهلية ، لم يُسمح للأميركيين الأفارقة بالخدمة كجنود. انضم البعض إلى الأفواج كعمال غير مقاتلين. ولكن في الأول من كانون الثاني (يناير) 1863 ، أتاح إعلان تحرير العبيد الذي أصدره الرئيس أبراهام لنكولن للجنود السود الانضمام إلى أفواج الاتحاد. على مدى العامين التاليين ، انضم 272 رجلاً ملوّنًا من ولاية ويسكونسن إلى جيش الاتحاد. 81 آخر من الولايات الأخرى الذين جندوا بدلاً من المجندين البيض نُسبوا إلى قوائم ويسكونسن ، مما رفع العدد الإجمالي للقوات السوداء في ويسكونسن إلى 353.

تم تجنيد مجموعات من الرجال ليس فقط من مدن مثل ميلووكي وجينزفيل ولكن أيضًا من مقاطعتي جرانت وفيرنون ، حيث تشكلت مجتمعات العبيد السابقين. تركز معظم جنود ويسكونسن السود في السرية F من فوج المشاة التاسع والعشرين للقوات الملونة الأمريكية ، على الرغم من أن العديد منهم خدموا أيضًا في وحدات أخرى. وصلت السرية F من الفرقة التاسعة والعشرين إلى بطرسبورغ ، فيرجينيا ، في 22 يوليو 1864 ، في خضم المعركة ، مات 11 من رجالها البالغ عددهم 85 في الأسبوع الأول. بعد ثلاثين عامًا من الحرب ، كان 45 من قدامى المحاربين السود في الحرب الأهلية لا يزالون يعيشون في ولاية ويسكونسن.

1842 - أول عبد هارب يهرب عبر ويسكونسن

خمسينيات القرن التاسع عشر - ذكريات بعض السكك الحديدية تحت الأرض تهرب في ويسكونسن

1854 - تاريخ موجز لقضية جوشوا جلوفر

1888 - قائد من ولاية ويسكونسن للقوات السوداء من نيويورك يستعرض تاريخ الجنود الأمريكيين من أصل أفريقي في الحرب الأهلية


يتمتع الطلاب بحقوق عند البحث أو الاستجواب في المدرسة

يمكن اتهام الطلاب بجريمة الأحداث لشيء فعله في المدرسة. يوجد في العديد من المدارس "مسئولو موارد المدرسة" (أو SROs). يمكن استخدام ما يقوله الطالب لمنظمة SRO وموظفي المدرسة والطلاب الآخرين ضده أو ضدها في محكمة الأحداث. من المهم معرفة أن الطلاب لديهم حقوق عندما يكونون في المدرسة العامة. هذا صحيح حتى عندما يتهم الطالب بخرق قاعدة المدرسة أو قانون الولاية.

يتمتع الطلاب بالحق في الحماية من "التفتيش أو الاستيلاء غير المعقول" أو من الاستجواب في وضع "الاحتجاز" عندما يكونون:

تعتمد حقوق طفلك على ما إذا كان موظفو المدرسة أو الشرطة هم من يقومون بالتفتيش أو المصادرة أو الاستجواب. القواعد أكثر صرامة ، مما يعني أن طفلك يتمتع بمزيد من الحماية ، إذا كانت الشرطة متورطة.

البحث عن الطلاب

لدى الناس "توقع للخصوصية" عندما يتعلق الأمر بما يوجد في جيوبهم ، وحقائب الظهر ، والسيارات ، والمنازل ، وما إلى ذلك. ينطبق هذا "توقع الخصوصية" على الطلاب في المدارس العامة. يبحث البحث عن دليل على ارتكاب مخالفات في الأماكن التي يتوقع فيها شخص ما "الخصوصية".

يمكن أن يكون البحث عن طفلك:

  • شخص (جيوب فارغة ، عمليات تفتيش ، إلخ) ،
  • الممتلكات (حقيبة ظهر ، محفظة ، سيارة ، إلخ) أو
  • ممتلكات المدرسة التي يستخدمها طفلك (مكتب ، خزانة ، إلخ).

لا يوجد عادة "توقع للخصوصية" عندما يتعلق الأمر بممتلكات المدرسة التي يستخدمها طفلك ، مثل الخزانة أو المكتب. هذا يعني أنه يمكن لموظفي المدرسة إلقاء نظرة على ما هو موجود في خزانة الطالب أو مكتبه. قد يكون موظفو المدرسة أيضًا قادرين على إعطاء الإذن للشرطة للبحث في خزانة أو مكتب. هذا صحيح على الرغم من أن طفلك هو من يستخدمها. قد يكون لدى منطقة المدرسة سياسة حول هذا الموضوع. يمكنك الاتصال بالمكتب الإداري لمدرستك أو التحقق من موقع مدرستك على الويب لمعرفة ما إذا كانت هناك سياسة بشأن ذلك. لديك الحق في طلب نسخة من تلك السياسة.

عندما يتعلق الأمر بجسم طفلك وممتلكاته (ما هو موجود في جيبه ، وحقيبة الظهر ، وحقيبة يده ، وسيارته ، وما إلى ذلك) ، فهناك قواعد يجب اتباعها.
يجوز لموظفي المدرسة البحث عن طالب إذا كانت هناك "أسباب معقولة" بأن البحث سيكشف عن دليل على انتهاك الطالب لقاعدة المدرسة. يجب أن يكون لدى موظفي المدرسة أكثر من حدس فعل طفلك شيئًا خاطئًا لتفتيشه أو تفتيشها. يجب أن يكون البحث:

يجب أن يكون لدى موظفي المدرسة سبب محدد للاعتقاد بأن طفلك خالف قواعد المدرسة. على سبيل المثال ، أخبر شخص ما موظفي المدرسة أن طفلك كان لديه سجائر في حقيبته. إذا لم يكن هناك سبب محدد ، فمن المحتمل ألا يكون البحث مبررًا عند بدئه.
يجب أن يكون البحث أيضًا معقولًا في كيفية إجراؤه. يجب النظر في جميع الظروف ، مثل:

  • سن طفلك
  • جنس طفلك (ولد / بنت) ، و
  • القاعدة أو القانون الذي يعتقد أنه تم كسره.

على سبيل المثال ، إذا تم اتهام طالب بتناول الأسبرين ، وخرق سياسة الأدوية المدرسية ، فمن المعقول أن يكون لدى موظفي المدرسة جيوب فارغة للطالب وأن ينظروا في حقيبة الظهر. ولكن ، إذا لم يتم العثور على شيء ، فلا بأس أن تسحب حمالة صدرها وحزامها الداخلي لموظفات تبحث عن الأسبرين هناك.

يجب على ضباط الشرطة اتباع معايير أعلى لتفتيش طفلك. يجب أن يكون لدى الشرطة "سبب محتمل" أو أمر تفتيش من محكمة. "السبب المحتمل" يعني أن الشخص العقلاني يعتقد أن الجريمة قد ارتكبت أو سترتكب. إذا لم يكن لدى الشرطة سبب محتمل أو أمر قضائي ، فيمكن لطفلك أن يرفض أن يتم تفتيشه. إذا كان طفلك لا يزال يخضع للتفتيش وتم العثور على دليل على جريمة ، فقد يتم الاحتفاظ بهذه الأدلة خارج المحكمة. لن يتم استبعاده من جلسة الاستماع التأديبية في المدرسة.

ضباط الموارد المدرسية أصعب قليلاً. قالت بعض المحاكم في الدولة إن مسؤولي الموارد المدرسية مثل موظفي المدرسة ويمكنهم اتباع قاعدة "الأسس المعقولة". قالت محاكم أخرى في البلاد إن ضباط الموارد المدرسية هم الشرطة ويجب أن يتبعوا معيار "السبب المحتمل". لم تحكم محاكم مين في هذه القضية حتى الآن ، لذلك لا نعرف أي قاعدة يجب أن يتبعها مسؤول موارد المدرسة.

استجواب الطلاب

يحق لموظفي المدرسة استجواب الطلاب. لا يقول قانون ولاية مين أي شيء حول ما إذا كان يتعين على المدرسة الاتصال أولاً بأحد الوالدين. قد يكون لدى منطقة المدرسة سياسة تتحدث عن هذا. يجب عليك مراجعة منطقة المدرسة المحلية لمعرفة ما إذا كانت لديها سياسة. تحقق من موقع المدرسة أو اتصل بمكاتب الإدارة لمعرفة ما إذا كانت هناك سياسة. من المهم أن تعرف أن أي شيء يقوله طفلك لموظفي المدرسة يمكن استخدامه ضده أو ضدها إما في قضية تأديب المدرسة أو في قضية محكمة الأحداث.

إذا شاركت الشرطة في استجواب الطلاب في المدرسة ، فإن الأمور تتغير. إذا كان الهدف من استجواب طفلك هو معرفة ما إذا كان قد ارتكب جريمة ، فيجب على الشرطة اتباع القواعد في أي تحقيق جنائي. إذا لم يفعلوا ذلك ، فقد يتم إبعاد ما يقوله طفلك للشرطة عن المحكمة إذا كان طفلك متهمًا بارتكاب جريمة. تحتاج أولاً إلى معرفة ما إذا كان طفلك في "مكان احتجاز" عندما استجوبته الشرطة في المدرسة.

ما هو وضع الحراسة؟ بشكل عام ، يكون الشخص في مكان احتجاز عندما يكون مع الشرطة ولا يشعر بالحرية في المغادرة. إذا استجوبت الشرطة الشخص ، فهذا "استجواب احتياطي". هناك عاملان يجب النظر إليهما:

  1. ما هي الظروف التي أدت إلى وجود شخص ما في المكان ، و
  2. هل كان "الشخص العاقل" سيشعر بأنه يستطيع إيقاف أسئلة الشرطة والمغادرة؟

قد لا يتم إخبارك بأنك رهن الاعتقال ولكنك لا تزال في وضع الاحتجاز.

في العام الماضي ، قضت المحكمة العليا الأمريكية في قضية تتعلق باستجواب ضابط شرطة لطالب يبلغ من العمر 13 عامًا في المدرسة. قضت المحكمة العليا بأنه يجب على الشرطة النظر في سن الطالب لتقرير ما إذا كان الطالب في وضع احتجاز أم لا. يطلق عليه معيار "الطفل المعقول". يجب أن يعرف الضابط عمر الطفل أو يجب أن يكون واضحًا أن الطالب طفل. ثم تصبح الأسئلة:

  1. هل يشعر الطفل العاقل بالحرية في المغادرة؟
  2. هل يؤثر عمر الطفل على قدرته على التنازل طوعا عن حقوقه في برنامج Miranda عن علم وذكاء.

إذا كان الاستجواب احتجازًا (بمعنى أن الشخص لا يشعر بالحرية في المغادرة) ، فيجب على الشرطة إرسال تحذيرات ميراندا إلى الشخص الذي تستجوبه قبل بدء الأسئلة. تحذيرات Miranda هي:

  • الحق في التزام الصمت
  • أن يتم تحذيرك من أن أي شيء تقوله يمكن أن يستخدم ضدك
  • الحق في توكيل محامٍ
  • إذا كنت لا تستطيع تحمل تكلفة المحامي ، فسيتم توفير محامٍ لك
  • هل تفهم حقوقك؟
  • وسوف يتحدث معي؟

إذا كان طفلك يفهم حقوق ميراندا الخاصة به ولا يزال يوافق على التحدث إلى الشرطة ، فإن طفلك قد تنازل عن هذه الحقوق. هذا يعني أن ما يقوله طفلك للشرطة يمكن استخدامه ضده أو ضدها. عند تقرير ما إذا كان الطفل قد تنازل عن علم وطواعية عن حقوقه ، يجب استخدام معيار الطفل المعقول.

يجب النظر في جميع الظروف ، بما في ذلك:

  • هل يشترط قانون الولاية أن يذهب الطفل في سن معينة إلى المدرسة؟
  • هل يواجه الطلاب مشكلة لعدم اتباع قواعد المدرسة؟
  • اين كان الطالب اثناء الاستجواب؟
  • كيف وصل الطالب إلى مكان الاستجواب؟
  • هل الباب مغلق أم مفتوح؟
  • هل تم إخبار الطالب أنه يمكنه المغادرة؟
  • هل كان ضابط الشرطة بالزي الرسمي أم لديه سلاح؟
  • هل كان هناك أي شخص آخر في الغرفة مع الطالب وضابط الشرطة؟
  • كم كان الطالب في الغرفة؟
  • هل أخبر الطالب أنه ذاهب إلى سجن الأحداث أو السجن؟

إذا تم إحضار طفلك البالغ من العمر 13 عامًا إلى غرفة من قبل ضابط شرطة يرتدي الزي الرسمي ، وتم إغلاق باب الغرفة ، وكان هناك ضابط شرطة وموظفو المدرسة يرتدون الزي الرسمي في الغرفة ، وتم استجواب طفلك لمدة 30 دقيقة ثم التهديد بالاحتجاز ، فسيكون ذلك استجوابًا احتياطيًا. سيتعين على الشرطة إعطاء طفلك تحذيرات ميراندا الخاصة به. وفي ولاية ماين ، إذا تم القبض على طفلك ، يجب على الشرطة إبلاغك وإخبارك بمكان طفلك. لا يمكن استجواب طفلك حتى يتم إخطارك بالاعتقال و:

  • أنت هناك مع طفلك
  • أنت توافق على السماح للشرطة باستجواب طفلك دون وجودك ، أو
  • بذلت الشرطة جهدًا معقولاً للوصول إليك لكنها لم تتمكن من ذلك ، ويتم استجواب طفلك بشأن استمرار النشاط الإجرامي أو الوشيك.

لديك الحق في تأكيد حقوق طفلك ميراندا له أو لها.

استنتاج

اعتمادًا على ما يُتهم به طفلك ، قد يواجه إجراءً تأديبيًا في المدرسة ، أو تهم الأحداث في المحكمة أو كليهما. يمكن أن تحدث في نفس الوقت أو واحدة تلو الأخرى. ستحدث إجراءات تأديب المدرسة بشكل أسرع بكثير من قضية المحكمة. يمكن استخدام أي شيء يقوله طفلك في قضية التأديب في المدرسة ضده أو ضدها في قضية المحكمة. إذا تم اتهام طفلك بارتكاب جريمة وسيتم استخدام الأدلة من البحث عن المدرسة في المحكمة ، فسيكون الأمر متروكًا لمحامي الدفاع عن طفلك لمحاولة الاحتفاظ بهذه الأدلة. هذا يسمى حركة القمع. سوف يعتمد على ما إذا كان الشخص الذي يقوم بالبحث قد اتبع القاعدة التي كان من المفترض أن يتبعها.

مفكرة حول المدارس القبلية والمحاكم القبلية: إذا ذهب طفلك إلى المدرسة الابتدائية أو المتوسطة التابعة لقبيلتك ، فقد تكون السياسات والقوانين والممارسات القبلية المحلية مختلفة قليلاً. إذا كان طفلك متهمًا بجريمة أحداث ، وكانت القضية في محكمة قبلية ، فإن المحكمة القبلية ستتبع إجراءاتها الخاصة. تتبع المحاكم القبلية قانون الحقوق المدنية الهندي (ICRA). هذا مشابه جدًا لشرعة الحقوق الفيدرالية. لكن ، يمكن للقضاة القبليين تفسير قانون تسوية المنازعات بالطرق التي تعكس القيم والثقافة القبلية.


محتويات

فيما يلي تفصيل العنف الإقليمي بالأسلحة النارية في مدارس رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر:

  • الغرب الأوسط- 62 حادثة عنف مسلح نتج عنها 35 قتيلا و 84 جرحا
  • الشمال الشرقي- 34 حادثة عنف مسلح نتج عنها 49 قتيلاً و 40 جريحاً
  • جنوب- 135 حادثة عنف مسلح نتج عنها 101 قتيل و 198 جريحاً
  • غرب- 78 حادثة عنف مسلح نتج عنها 71 قتيلا و 165 جرحا

2. ماري كاي لوتورنو

[معلومات مرتكبي الجرائم الجنسية في ولاية واشنطن]

كانت ماري كاي لوتورنو تبلغ من العمر 34 عامًا وتزوجت عندما بدأت علاقتها مع الطالبة فيلي فوالاو البالغة من العمر 12 عامًا. كان ذلك عام 1996 ، وكان ليتورنو مدرسًا للصف السادس في فوالاو.

في مقابلة عام 2015 مع باربرا والترز ، قال ليتورنو: "كانت الحادثة في وقت متأخر من الليل ولم تتوقف عند قبلة. اعتقدت أنها ستحدث ولم تكن كذلك."

عثرت الشرطة على ليتورنو وفوالاو في حافلة صغيرة متوقفة في مرسى دي موين ، وفقًا لـ Biography. كذبت ليتورنو على الشرطة وقالت إن الصبي يبلغ من العمر 18 عامًا. وسرعان ما تم القبض عليها بتهمة اغتصاب طفل من الدرجة الثانية. بعد فترة وجيزة ، اكتشفت أنها حامل بطفل فوالاو.

أنجبت ابنتهما الأولى قبل وقت قصير من إقرار ليتورنو بارتكاب جريمة اغتصاب الأطفال مقابل حكم بالسجن لمدة ثلاثة أشهر مع المراقبة. وافق القاضي على صفقة الإقرار بالذنب بشرط عدم اتصال ليتورنو بفوالاو.

بحلول عام 1998 ، كانت قد خرجت من السجن ، وبعد فترة وجيزة ، ألقت الشرطة القبض مرة أخرى على ليتورنو وفوالاو معًا في سيارة. تم القبض عليها بتهمة انتهاك الإفراج المشروط. وفق سيرة شخصية، عثرت الشرطة على 6200 دولار نقدًا ، وملابس أطفال ، وجواز سفر ليتورنو داخل السيارة. تكهنت السلطات بأن الزوجين كانا يخططان للفرار من البلاد. حملت ليتورنو بابنتهما الثانية التي أنجبتها في السجن. كانت الابنتان في عهدة والدة فوالاو بينما قضت ليتورنو ستة أعوام في السجن.

عندما خرجت من السجن ، تقدمت فوالاو ، التي كانت تبلغ من العمر 21 عامًا في ذلك الوقت ، بطلب إلى المحكمة لإلغاء أمر عدم الاتصال ضد ليتورنو. وافق القاضي على الطلب وتزوج الزوجان في عام 2005. احتفلوا بالذكرى السنوية العاشرة في عام 2015 ويقومان بتربية ابنتيهما معًا. يعمل Letourneau الآن كمساعد قانوني ويعمل Fualaau كمنسق موسيقى وموظف في مركز حديقة منزلي. تبلغ من العمر 53 عامًا وهو يبلغ من العمر 32 عامًا.


مقتل والدة آدم لانزا

بدأ الهجوم عندما قتل آدم لانزا البالغ من العمر 20 عامًا والدته نانسي لانزا في المنزل الذي يتقاسمه الاثنان في نيوتاون. تم إطلاق النار عليها أربع مرات من بندقية من عيار 22. لقد اشترت البندقية ، بالإضافة إلى AR-15 - النسخة المدنية شبه الآلية للبندقية العسكرية M16 الهجومية - والعديد من الأسلحة النارية الأخرى التي استخدمها آدم لانزا في وقت لاحق من ذلك اليوم ، في السنوات التي سبقت إطلاق النار. قبل مغادرة المنزل ، دمر لانزا القرص الصلب لجهاز الكمبيوتر الخاص به ، وهو عمل من شأنه أن يجعل جمع الأدلة صعبًا على موظفي إنفاذ القانون.


توفي أكثر من 200 طالب في مدارس 5 السكنية في جزيرة فانكوفر

فيكتوريا - أعيد التاريخ المؤلم للمدارس الداخلية في كندا إلى الواجهة بعد اكتشاف رفات ما يقرب من 215 طفلاً تحت موقع مدرسة سكنية سابقة في كاملوبس الأسبوع الماضي. لكن أهوال المدارس الداخلية ليست شيئًا يؤثر على البر الرئيسي في كولومبيا البريطانية وحده.

على مدار تاريخها ، كانت منطقة جزيرة فانكوفر موطنًا لخمس مدارس داخلية ، حيث فقد ما لا يقل عن 200 طالب من السكان الأصليين حياتهم.

كانت المدارس السكنية موجودة في جزيرة كوبر وجزيرة ميريس وجزيرة فلوريس ، وكذلك في بورت ألبيرني وخليج أليرت.

عبر المدارس الداخلية الخمس ، توفي ما لا يقل عن 202 طالبًا لأسباب مختلفة ، وفقًا للمركز الوطني للحقيقة والمصالحة التابع لجامعة مانيتوبا.

مدرسة جزيرة كوبر السكنية (1890-1975)

كانت مدرسة Kuper Island Residential School مكانًا للعديد من المآسي خلال وجودها على مدى عقود.

وفقًا للمركز الوطني للحقيقة والمصالحة ، تأكد مقتل 121 طالبًا في المدرسة التي أسستها الكنيسة الكاثوليكية.

في عام 1896 ، تقول الجامعة إن الطلاب حاولوا إحراق المدرسة عندما أُلغيت العطلات. في ذلك العام ، تم إجراء دراسة استقصائية ووجدت أن 107 من الطلاب السابقين ، من أصل 264 ، قد ماتوا منذ افتتاح المدرسة.

قال الناجي من مدرسة سكنية إيدي تشارلي لـ CTV News أن الطلاب أطلقوا على مدرسة Kuper Island Residential School Alcatraz في كندا.

& quot؛ حاول العديد من الأطفال السباحة بعيدًا عن المدرسة وماتوا أثناء محاولتهم الهرب & quot؛ قال يوم الجمعة.

تولت الحكومة الفيدرالية تشغيل المدرسة في عام 1969 ، قبل إغلاقها في نهاية المطاف في عام 1975 ، وفقًا لجامعة مانيتوبا.

& quot؛ في عام 1995 أقر موظف سابق بالذنب في ثلاث تهم هتك العرض والفحش الجسيم & quot؛ وفقًا للمركز الوطني للحقيقة والمصالحة.

مدرسة ألبيرني السكنية (1900-1973)

تم بناء مدرسة Alberni Residential School خارج Port Alberni مباشرة من قبل الكنيسة المشيخية.

وفقًا للمركز الوطني للحقيقة والمصالحة ، تم تأكيد وفاة 30 طالبًا في المدرسة.

احترقت المدرسة السكنية وأعيد بناؤها ثلاث مرات على مدار 73 عامًا من وجودها ، واستولت عليها الكنيسة المتحدة في عام 1925.

في الستينيات ، قام مجلس الساحل الغربي لرؤساء الهنود بحملة لإغلاق المدرسة ، وفقًا للمركز الوطني للحقيقة والمصالحة.

وزعم المجلس أنه تم التخلي عن الأطفال المحتاجين في المدرسة. تم إغلاق المدرسة في وقت لاحق في عام 1973 ، وفي عام 1995 ، أدين مشرف سابق - عمل في المدرسة من عام 1948 إلى عام 1968 - بـ 18 تهمة تتعلق بالاعتداء غير اللائق على طلاب من السكان الأصليين وحُكم عليه بالسجن 11 عامًا ، وفقًا للجامعة.

مدرسة كريستي السكنية (1900-1983)

تقع مدرسة كريستي السكنية في جزيرة ميريس شمال شرق توفينو.

كانت المدرسة الداخلية مليئة بالاكتظاظ وتوفي ستة أطفال بسبب التهاب السحايا السلي بين عامي 1939 و 1941 ، وفقًا للمركز الوطني للحقيقة والمصالحة.

في المجموع ، تم تأكيد وفاة 23 طالبًا في المدرسة.

في الخمسينيات من القرن الماضي ، تعرض طفل للاعتداء الجنسي من قبل عامل صيانة مدرسة لمدة عدة سنوات ، وفقًا للمركز.

تم إغلاق المدرسة في عام 1971 وتم نقل الطلاب إلى سكن كريستي للطلاب في توفينو. بعد ثلاث سنوات ، في عام 1974 ، استولى مجلس مقاطعة الساحل الغربي لرؤساء الهنود على سكن كريستي للطلاب وأغلق لاحقًا في عام 1983.

مدرسة أهوستا السكنية (1904-1940)

تقع مدرسة Ahousaht Residential School في جزيرة فلوريس ، شمال توفينو ، وقد أسستها الكنيسة المشيخية المتحدة.

استحوذت الكنيسة المتحدة في وقت لاحق على المدرسة التي ترعاها الحكومة الفيدرالية في عام 1925.

يقول المركز الوطني للحقيقة والمصالحة إن العقوبات الجسدية كانت شائعة في المدرسة ، وتم منع الطلاب من التحدث بلغاتهم الأصلية.

& quot؛ أشار تقرير مفتش من عام 1936 إلى أن كل موظف يحمل حزامًا وأن الأطفال "لم يتعلموا أبدًا العمل بدون عقاب" ، كما يقول المركز.

احترقت المدرسة في عام 1940 وتم استبدالها بمدرسة نهارية تابعة للكنيسة المتحدة في وقت لاحق من ذلك العام.

وتقول جامعة مانيتوبا إن 13 طفلاً تأكدت وفاتهم في المدرسة.

St. Michael’s Residential School (1894 – 1974)

The Alert Bay school first started as a day school by the Anglican Church before becoming a boarding school in 1882. It later received residential school designation in 1894, according to the National Centre for Truth and Reconciliation.

In 1947, more than 20 students fled from the school, prompting an investigation into conditions at the property.

The investigation's findings led to the school's principal and vice-principal resigning from their positions.

In 1969, the school was taken over by the federal government and students living there were sent to local schools for classes. The residence was eventually closed in 1974.

According to the National Centre for Truth and Reconciliation, 15 students are confirmed to have died at the school.

The locations of the former residential schools on Vancouver Island are shown: (University of Manitoba / National Centre for Truth and Reconciliation)


شاهد الفيديو: نكشف السر. ليه السيسي ماسلمش على علاء وجمال وإيه سر نظرة حفيد مبارك ليه. وليه ماوقفش مع سوزان


تعليقات:

  1. Leith

    المحاولة لا تعذبها.

  2. Aethelstun

    كل شيء مع NG القادمة!

  3. Dumuro

    هناك شيء خاطئ مع لا شيء

  4. Ailill

    انت لست على حق. أنا متأكد. دعونا نناقش هذا. أرسل لي بريدًا إلكترونيًا إلى PM ، سنتحدث.

  5. Kral

    رسالة لا مثيل لها ، أحبها :)

  6. Druce

    أعتقد أنك سوف تسمح للخطأ. يمكنني إثبات ذلك.

  7. Nezahualcoyotl

    أعتذر ، لكن في رأيي أنك مخطئ. يمكنني الدفاع عن موقفي. اكتب لي في PM.



اكتب رسالة